Nationella professionsprogrammet, NPP

Programmet startade 1 september 2025 och regleras i Förordning (2025:280).

Förordning om nationellt professionsprogram – Riksdagen

Syftet är att:

• stärka undervisningens kvalitet
• ge kompetensutveckling genom hela yrkeslivet
• öka yrkets attraktivitet
• bidra till likvärdig utbildning.

Programmet består av två delar:

1. Nationell struktur för kompetensutveckling
2. Nationellt meriteringssystem.

Den 1 april 2026 hölls ett digitalt informationsmöte om nationella professionsprogrammet. I filmen kan du ta del av mötet i efterhand.

Registrera dina meriter i e-tjänsten

För att meritera dig inom nationella professionsprogrammet ska du registrera dina meriter i kommunens e-tjänst.

Nationella professionsprogrammet – registrering

Det du skickar in via e-tjänsten registreras i Winlas och ligger till grund för din meritering. Har du tidigare skickat in underlag, som exempelvis examensbevis, är de redan registrerade och du behöver inte skicka in det på nytt. För att se vad som är registrerat sedan tidigare kan du logga in i Winlas och titta under menyvalet ”Kompetenser”.

Att förbereda innan du startar e-tjänsten

Innan du startar e-tjänsten för att registrera din dokumentation så rekommenderar vi att du tar fram uppdaterat underlag på din kompetens från Ladok.se. Där hittar du examensbevis och registerutdrag som ska läggas in i e-tjänsten.

Även om du sedan tidigare har dokumentation sparad, så kan det vara underlag från det gamla högskolepoängssystemet som gällde fram till 2007. Det är viktigt att dokumentationen visar högskolepoäng enligt systemet där en veckas heltidsstudier motsvarar 1,5 hp.

För att hitta underlagen, gör såhär:

1. Gå till ladok.se.
2. Klicka på ”Logga in som student”.
   
3. Klicka på ”Ladok för alumner.”
   
4. Logga in med bank-id.
5. Välj den utbildningsinstitution där du har tagit din examen.
6. Klicka på ”Examen och bevis” i menyn.
   
7. Ladda ner de dokument som du behöver.

Det är din första behörighetsgivande examen som du lägger in i e-tjänsten. Utbildningar efter den är viktigt om du ska meritera dig för olika nivåer. Du kan ha dubbla examen men det är den som du är verksam i som du ska lägga in i e-tjänsten. Exempel: om du först läst till förskollärare och senare till lärare och är verksam som lärare är det examensbeviset mot lärare du lägger in.

Du behöver också ta fram dina resultatintyg eller nationella resultatintyg, som visar vilka kurser du läst som är meriterande.

Förstelärare kommer att prioriteras att lägga in sina underlag i tjänsten eftersom de kommer att behöva meritering nivå 2 för att verka som förstelärare.

För lärare och förskollärare

Du får möjlighet att:

• fördjupa och bredda din kompetens
• ta del av utbildning på vetenskaplig grund
• utvecklas mot nya roller och uppdrag.

Även obehöriga kan ta del av viss kompetensutveckling inom strukturen.

För rektorer

Du kan utveckla:

• ditt pedagogiska ledarskap
• undervisningsnära utvecklingsarbete
• arbete med praktiknära forskning.

Rektor beslutar om prioritering av kompetensutveckling.

Meritering är frivillig och gäller legitimerade lärare och förskollärare.

Meritering:

• synliggör din kompetens och erfarenhet
• kan ge nya uppdrag och roller
• kan stödja din långsiktiga utvecklingsplan.

Grundkrav:

• legitimation
• minst 6 års yrkeserfarenhet
• minst halvtidsanställning.

Ansökan prövas av Skolverket.

Avgift: 990 kronor. Betalas av medarbetaren.

Linköpings universitet

Universitetet erbjuder:

• fristående kurser
• uppdragsutbildningar
• meriterande kurser inom NPP.

Exempel:

• Handledarutbildning
• VAK – Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning
• Kurser inom språk, läs-, skriv- och matematikutveckling
• Lärarlyftet.

Linköpings universitet

ULF – Utbildning, Lärande, Forskning

ULF är en nationell satsning där lärare, skolledare och forskare samarbetar.

Det innebär att:

• Undervisningen utvecklas med stöd av forskning
• Utvecklingsarbete utgår från verksamhetens behov
• Forskning sker nära praktiken.

Syftet är konkreta förbättringar i undervisningen.

Mer information finns på Linköpings universitets webb:

ULF – Linköpings universitet

Vidareutveckling av kvalitet i undervisningen – VAK

VAK-utbildning för lärare

Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (VAK) – Skolverket

VAK-utbildning för förskollärare

Södertörns högskola

• VAK – Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning.

Här kommer länkar till:

• Rutin för studier inom fortbildning för rektorer och annan personal med ledningsuppdrag (FFR)
• Rutin vid studier inom NPP
• Rutin vid meritering
• Rutin vid fritidsstudier på universitet eller högskola
• Rutin för studier inom Rektorsprogrammet
• Rutin för studier inom rekryteringsutbildning för blivande rektorer

Om professionsprogrammet

Vad är det nationella professionsprogrammet?

Det nationella professionsprogrammet är ett statligt initiativ som ger förskollärare, lärare och rektorer möjlighet till kontinuerlig och kvalitetssäkrad kompetensutveckling genom hela yrkeslivet.

Programmet består av två huvuddelar:

• En nationell struktur för kompetensutveckling
• Ett nationellt meriteringssystem för legitimerade lärare och förskollärare.

Programmet syftar till att stärka professionens utveckling och undervisningens kvalitet.

När infördes professionsprogrammet?

Professionsprogrammet trädde i kraft den 1 september 2025.

Vad är syftet med professionsprogrammet?

Syftet med professionsprogrammet är att:

• Stärka undervisningens kvalitet
• Höja professionernas vetenskapliga grund
• Öka skolyrkenas attraktionskraft
• Bidra till mer likvärdig utbildning för barn och elever.

Vilka omfattas av programmet?

Programmet gäller för:

• Legitimerade lärare
• Legitimerade förskollärare
• Rektorer och biträdande rektorer.

I vissa fall omfattas även personal som har fått delegerade ledningsuppgifter.

Även obehöriga lärare och förskollärare kan ta del av viss kompetensutveckling inom ramen för den nationella strukturen.

Gäller professionsprogrammet även för lärare i fritidshem?

Ja, det gäller även för lärare i fritidshem, förutsatt att anställningstiteln är lärare i fritidshem.

Tid som arbetat med titeln fritidspedagog räknas inte enligt nuvarande tolkning

Programmets struktur

Vad innebär den nationella strukturen för kompetensutveckling?

Den nationella strukturen innebär ett nationellt utbud av kurser och utbildningar som ska vara:

• Individuellt anpassade
• Relevanta för professionen
• Baserade på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Strukturen ska ge lärare och förskollärare möjlighet till kontinuerlig kompetensutveckling under hela yrkeslivet.

Hur bestäms vilka kurser som ingår?

Innehållet i den nationella strukturen bestäms av Skolverket, i samråd med Rådet för professioner i skolväsendet och olika lärosäten.

Finns det förändringar på gång?

Ja, förändringar kan ske i programmets villkor.

Till exempel har kravet på en kategori A-kurs för meriteringsnivå 1 tagits bort från och med februari 2026.

Meriteringssystemet

Vad är meriteringssystemet?

Meriteringssystemet är ett statligt system för legitimerade lärare och förskollärare med fyra meriteringsnivåer.

Meriteringen kan baseras på:

• Yrkeserfarenhet
• Akademiska studier
• I vissa fall praktiknära forskning.

Grundkraven inkluderar:

• Lärar- eller förskollärarlegitimation
• Minst halvtidsanställning
• Minst sex års yrkeserfarenhet.

Hur fungerar meriteringssystemet?

För att uppnå olika meriteringsnivåer krävs en kombination av:

• Dokumenterad yrkeserfarenhet
• Genomförda kurser inom professionsprogrammet
• Bedömning av undervisningsskicklighet.

För meriteringsnivå 1 krävs minst sex års yrkeserfarenhet som legitimerad lärare samt uppfyllda kurskrav.

Är undervisningsskicklighet meriterande?

Ja. Undervisningsskicklighet är en viktig del av bedömningen.

Den bedöms bland annat genom kursen Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (VAK) och är ett krav för meriteringsnivå 2–4.

Är det frivilligt att ansöka om meritering?

Ja, det är frivilligt att ansöka om meritering.
Ansökningsavgiften är 990 kronor, och kostnaden betalas av den sökande.

Hur påverkar anställningstiteln meriteringen?

Endast tid då man varit anställd med titeln lärare räknas i meriteringssystemet.
Tid som arbetat med titeln fritidspedagog räknas inte.

Vem beslutar om meriteringen?

Det är Skolverket som:

• Bedömer ansökningar
• Beslutar om meriteringsnivåer.

Ansvar och organisation

Vem ansvarar för kompetensutvecklingen?

Huvudmannen ansvarar för att personalen får möjlighet att delta i kompetensutveckling inom professionsprogrammet.

Detta ansvar är reglerat i skollagen.

Rektor beslutar om:

• Vilken kompetensutveckling som ska prioriteras
• Hur den ska genomföras i verksamheten.

Hur initieras kompetensutveckling inom programmet?

Kompetensutvecklingen är individuell och kan:

• Initieras av den enskilde läraren
• Kräva arbetsgivarens intygande för vissa kurser, till exempel uppdragsutbildningar.

Kan professionsprogrammet kopplas till lokalt utvecklingsarbete?

Ja. Det kan användas för att stödja lokala utvecklingsinsatser där både verksamhetens och individens behov vägs in.

Regler och juridik

Var hittar man den juridiska regleringen?

Den juridiska regleringen finns i:

• Förordning (2025:280) om det nationella professionsprogrammet
• Skollagen (2010:800), 2 kap. 34 §.

Kurser och utbildningar

Vilka typer av kurser erbjuder LiU inom professionsprogrammet?

Linköpings universitet erbjuder flera kurser som ingår i eller är relevanta för professionsprogrammet. Exempel på fristående kurser är:

• Skola och sexualitet – från barn till ungdom, 7,5 hp
  En onlinekurs med fokus på sexualitet, relationer och identitet i barns och ungas liv.
• Handledarutbildning för lärare inom skola och förskola, 7,5 hp
  En kurs för lärare och förskollärare som vill utveckla sin handledarroll.

Vilka LiU-utbildningar kopplas till meriteringssystemet?

Linköpings universitet erbjuder uppdragsutbildningar som är kopplade till meritering inom professionsprogrammet, till exempel:

• Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (VAK), 7,5 hp
  En obligatorisk kurs för ämneslärare på gymnasiet och vuxenutbildning som siktar mot meriteringsnivå 2 och 4.
• Språk-, läs-, skriv- och matematikutveckling i förskolan, 15 hp
  En kurs för förskollärare som vill fördjupa sin didaktiska kompetens.

Har LiU kurser specifikt riktade till förskollärare?

Ja, exempel på relevanta uppdragsutbildningar är:

• Läs- och skrivinlärning för förskollärare i förskoleklass, 15 hp
  Med fokus på tidig språkutveckling.
• Matematikinlärning för förskollärare i förskoleklass, 15 hp
  Om planering och utvärdering av matematikundervisning i de tidiga skolåren.

Vilka kurser vid LiU stödjer kollegialt lärande?

Exempel är:

• Handledarutbildning för lärare inom skola och förskola
  Kursen utvecklar handledningspraktik, vilket är centralt i kollegialt lärande.

Finns det LiU-kurser som stöttar meritering inom ämnesdidaktik eller specialpedagogik?

Ja. Inom Linköpings universitets uppdragsutbildningar inom pedagogik och lärande finns flera relevanta kurser, till exempel inom Lärarlyftet, där lärare kan:

• Bredda sin ämnesbehörighet
• Fördjupa sina specialpedagogiska kunskaper.