Introduktionsperiod för lärare och förskollärare
Bildningsförvaltningen ska se till att nyanställda nyutexaminerade behöriga lärare och förskollärare genomför en introduktionsperiod om de inte tidigare har genomfört en sådan. Här kan du läsa om de regler som gäller för introduktionsperioden.
Introduktionsperioden är till för behöriga lärare (som lärare innefattas lärare i fritidshem) och förskollärare som är nya i yrket. Bildningsförvaltningen ska, med vissa undantag, se till att läraren eller förskolläraren genomför en introduktionsperiod.
Introduktionsperioden ska genomföras inom undervisning som i huvudsak svarar mot lärarens eller förskollärarens behörighet. Den ska ske i omedelbar anslutning till att anställningen påbörjas.
Denna introduktion ersätter inte Motala kommuns introduktionsplan för nyanställda medarbetare utan är ett komplement för nyutexaminerade lärare och förskollärare.
Introduktionsperioden ska syfta till att
- ge läraren eller förskolläraren stöd på ett yrkesmässigt, personligt och socialt plan på arbetsplatsen
- stimulera läraren eller förskolläraren till professionell utveckling
bidra till att skapa en trygg och utvecklande arbetsmiljö för läraren eller förskolläraren
utveckla lärarens eller förskollärarens förståelse för skolan eller förskolan som arbetsplats samt för dess roll i samhället.
Vilka lärare och förskollärare behöver inte genomföra en introduktionsperiod?
Bildningsförvaltningen skyldighet att se till att läraren eller förskolläraren genomför en introduktionsperiod gäller inte om läraren eller förskolläraren saknar behörighet för den undervisning hen ska bedriva.
Om läraren eller förskolläraren inom samma anställning övergår till att bedriva undervisning som hen är behörig för ska huvudmannen däremot se till att hen genomför en introduktionsperiod.
Huvudmannen är inte heller skyldig att erbjuda en introduktionsperiod om
- läraren eller förskolläraren anställs för högst 30 dagar, eller
- läraren eller förskolläraren anses behörig på grund av utländsk lärar- eller förskollärarutbildning.
Självskattning
I självskattningsformuläret ska du skatta hur pass väl förberedd/rustad du anser dig vara för yrket efter genomgången utbildning.
Rektorn ska se till att det finns en plan för introduktionsperioden. Planen ska utgöra en dokumentation av de moment som ska ingå i en introduktionsperiod. Den ska utformas så att den ger läraren eller förskolläraren möjlighet att systematiskt planera, följa upp och utvärdera introduktionsperioden.
Rektorn ansvarar för att introduktionsperioden planeras så att läraren eller förskolläraren ges tillräckligt stöd. Stödet anpassas utifrån tidigare kunskaper, erfarenheter och förmåga att fungera självständigt i yrkesrollen. Läraren eller förskolläraren ska själv kunna påverka hur det egna utvecklingsbehovet under introduktionsperioden bör tillgodoses.
Läraren eller förskolläraren ska ges möjlighet att arbeta med så många av yrkets uppgifter som möjligt.
Vad ska introduktionsperioden innehålla för en lärare?
För lärare ska det ingå olika metoder för att planera och genomföra undervisning, utvecklingssamtal, bedömning och dokumentation och i förekommande fall individuella utvecklingsplaner och betygsättning.
Introduktionsperioden ska också behandla frågor om bemötande av elever, lärares ledarskap samt lärares samverkan med elever, kollegor, föräldrar och vårdnadshavare.
Vad ska introduktionsperioden innehålla för en förskollärare?
För förskollärare ska det ingå olika metoder för att planera och genomföra pedagogiskt arbete med barn i förskolans alla åldersgrupper och utvecklingssamtal.
Introduktionsperioden ska också behandla frågor om bemötande av barn, förskollärares ledarskap samt förskollärares samverkan med barn, kollegor, föräldrar och vårdnadshavare.
Stödmaterial skola
Introduktion checklista – skola
Samtalsunderlag rektor – skola
Lathund – registrera introduktionsår för nyexaminerade förskollärare och lärare i Winlas
Stödmaterial förskola
Introduktion checklista – förskola
Lathund – registrera introduktionsår för nyexaminerade förskollärare och lärare i Winlas